Al menos cinco escuelas de educación básica de Yucatán iniciaron el ciclo escolar 2026-2027 sin energía eléctrica y agua potable, mientras otros planteles del interior del Estado presentan daños en su infraestructura que afectan el desarrollo de las actividades escolares.

El titular de la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (Segey), Juan Balam Várguez, informó que tres de los planteles sin ambos servicios se encuentran en Mérida y dos en el interior del Estado. Explicó que la falta de electricidad y agua se debe al robo de cableado y tubería, por lo que hizo un llamado a la ciudadanía a cuidar las instalaciones educativas.

Uno de los casos se registra en la escuela primaria “José María Morelos y Pavón”, de la Unidad Morelos, donde ayer padres de familia y profesores solicitaron a las autoridades el restablecimiento de la energía eléctrica, luego de que el plantel permaneciera 48 horas sin suministro.

La falta de electricidad también afecta el funcionamiento de los ventiladores en los salones, mientras que la ausencia de agua potable repercute en los servicios sanitarios del plantel. En estos espacios permanecen durante la jornada escolar decenas de alumnos y maestros.

Balam Várguez señaló que durante un recorrido realizado el martes 1 de septiembre detectó dos escuelas de Mérida en estas condiciones y que también recibió reportes de dos planteles de Peto. Aseguró que la dependencia se mantiene atenta a los avisos de los directores para atender los casos.

“Las escuelas que no cuentan con luz y con agua es debido a que se robaron la cablería y la tubería, y esos casos los estamos atendiendo de manera inmediata”, declaró.

No obstante, el funcionario no precisó el tiempo que llevan algunas escuelas con estas carencias ni explicó los motivos de los retrasos en la atención de planteles cuyos problemas, de acuerdo con reportes de las comunidades escolares, se arrastran desde meses atrás.

En el interior del Estado, otro caso se presentó en la escuela primaria “Cuauhtémoc”, de la comisaría de Muchucuxcah, municipio de Chankom, donde cerca de 100 estudiantes encontraron un plantel con problemas de humedad, deterioro en paredes, presencia de lodo y condiciones inadecuadas en los sanitarios.

Madres y padres de familia determinaron cerrar la escuela como medida de protesta y señalaron que las deficiencias habían sido reportadas ante autoridades educativas y supervisores desde antes de concluir el ciclo escolar anterior. Aunque, según los padres, se realizaron inspecciones, las condiciones del inmueble no habían sido solucionadas al inicio del nuevo periodo.

En Peto, el jardín de niños “María Amada Cárdenas” también comenzó el ciclo con afectaciones derivadas del robo de más de 500 metros de cableado eléctrico. Vecinos detectaron que las instalaciones permanecían sin iluminación y posteriormente fueron localizados registros abiertos y cables cortados.

Elementos policiacos acudieron al plantel para tomar conocimiento del hecho y realizar las diligencias correspondientes. La falta de energía eléctrica obligó a modificar las actividades previstas en diferentes áreas del inmueble.

De esta manera, el inicio del ciclo escolar 2026-2027 registró afectaciones en planteles de Mérida, Peto y Chankom, relacionadas con el robo de instalaciones eléctricas y tuberías, así como con problemas de mantenimiento y deterioro de la infraestructura escolar.

(Información de Israel Cárdenas y Fernando Hoil)