La Península de Yucatán se encuentra en un punto donde la ciencia y la conciencia deben converger para garantizar el futuro del agua.

Bajo esta premisa, el Instituto de Educación Ambiental de Amigos de Sian Ka’an ha iniciado su fase piloto, consolidándose como una pieza estratégica no solo para la formación académica, sino para la supervivencia misma de nuestros ecosistemas.

¿Qué propone el Instituto de Educación Ambiental de Amigos?

 De acuerdo con la especialista Grecia Valadez Huerta, coordinadora de programas de educación ambiental de esta organización,  la salud de nuestro acuífero es una tarea que nos involucra a todos de manera directa, señalando que “la situación del acuífero es en un 90 por ciento responsabilidad de todos”, una cifra que resuena como un llamado urgente a la acción colectiva y al fortalecimiento de la educación como el eje de la conservación regional.

La coautora de la Guía de buenas prácticas para cenotes y cuevas de la Península de Yucatán, enfatiza que habitamos un ecosistema kárstico único en el mundo donde, ante la ausencia de ríos superficiales, el sistema subterráneo se convierte en nuestra única y vital fuente de agua dulce.

Dijo que esta vulnerabilidad requiere que cada paso dado en materia de desarrollo esté respaldado por el rigor científico y el conocimiento del entorno. 

“No hay conservación sin educación, no hay turismo sustentable sin prácticas responsables y no hay gestión del agua sin conocimiento local y científico”, estableciendo así la hoja de ruta que guía al nuevo Instituto.

Inaugurado formalmente en septiembre de 2024, este centro de enseñanza representa un hito en los 40 años de trayectoria de la asociación Amigos de Sian Ka’an.

¿Cómo funciona esta iniciativa?

 El Instituto se erige sobre tres pilares fundamentales: una base científica sólida que transforma el dato duro en conocimiento aplicable para las comunidades, la participación de expertos e investigadores con experiencia directa en las problemáticas locales y una oferta de capacitación integral.

Explicó que esta estructura busca profesionalizar la divulgación científica y llevarla a todos los sectores, desde profesionales y líderes comunitarios hasta el sector académico, respondiendo con precisión a las necesidades urgentes de un territorio que no puede esperar más.

Actualmente, el Instituto despliega una oferta académica que incluye diplomados avalados por la Secretaría de Educación de Quintana Roo, abarcando temas críticos como la gobernanza comunitaria del agua, la operación de plantas de tratamiento de aguas residuales y la ciencia ciudadana ambiental. Entre ellos, destaca el Diplomado en Cultura Hídrica, una iniciativa pionera alineada con la Nueva Escuela Mexicana y desarrollada en colaboración con las secretarías de educación de los tres estados de la península.

Señaló que en su fase piloto, este programa capacita a 30 docentes de primaria, quienes tienen la misión de replicar este conocimiento mediante proyectos directos con sus alumnos, sembrando la semilla de la resiliencia climática en las nuevas generaciones.